(一)科技创业的“少年英雄”

2017年《胡润百富》中国行暨粤港澳大湾区全球价值链高峰论坛于9月26日在深圳举行。“高木学习”凭借其强大的技术壁垒、前瞻的教育理念、创新的商业模式、极好的用户口碑，入选“2017胡润百富中国最具投资价值新星企业”。其创始人、CEO刘瞻也成为了湖南第一位同获“胡润”与“福布斯”青睐的90后创业者，受到来自教育行业与资本市场的关注。

这位来自湖南长沙的90后小伙称，他的创业启蒙之路是在母校四川大学参加“国家双创计划”开始的。他在母校相继创立了两家科技公司并担任CEO。短短两年时间，公司让数千家小微企业享受到了数据挖掘技术带来的便利和进步，刘瞻本人也因此成为了“2013福布斯30位30岁以下创业者”榜单全国最年轻的候选人。

就在身边的人都以为刘瞻会在本科毕业后理所当然地继续大数据事业时，他却主动申请进入了帝国理工大学攻读研究生。因为出身教师家庭的他自小就有个伟大的梦想——用科技改变教育。刘瞻的母亲便是一位尽职尽责的人民教师，所以一位教师焚膏继晷，躬身案牍的情景自小就在其心中留下了深刻印象。为母亲感到骄傲的同时，刘瞻也开始思考如何让学生学得更有效率，老师教得更轻松。本科创业接触了人工智能技术和数据挖掘技术后，刘瞻敏锐地察觉这或许就是解决问题的关键。于是他决定前往帝国理工，这个有着世界顶尖数据科学研究院的国际名校，寻找他想要的答案以及志同道合者。

(二)“用人工智能提高人类的学习效率”

2015年，刘瞻从帝国理工毕业后，与帝国理工同学孙鑫以及曾经的创业伙伴陈鹏博士在深圳创立了“高木学习”，一家致力于“用人工智能提升人类学习效率”的科技公司，打造了国内首款适用于K12阶段数学学科的个性化学习平台。其团队成员均毕业于帝国理工、斯坦福大学、剑桥大学等世界名校;高木学习还拥有一支由帝国理工前数据科学家、巴克莱投行前算法工程师、国家重点AI实验室前高级研究员、复旦大学心理学学术泰斗领衔的技术团队，其扎根于人工智能、大数据、教育技术领域十余年;另外针对具体的学科知识，高木还组建了一支长期稳定的、由近百名国内顶尖中学一线名师组成的教育专家团队、教育心理学研究团队。迄今为止，高木学习已获得国内顶级风险投资基金两轮投资，成为国内最顶尖的智能教育科技创业公司。

(三)不忘初心—

人工智能国家战略背景下的具体实践

自2017年7月20日，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，提出要发展便捷高效的智能教育服务，逐步完善人工智能教育体系。这说明人工智能在教育领域的应用成为行业发展的新方向。未来十年教育行业的发展方向，离不开人工智能和大数据分析技术。只有这样才能实现让海量用户接受优质教育，提供可规模化的个性教学，真正解决目前中国存在的优质教育资源稀缺和分布不均的问题。

而早在规划出台的两年前，高木学习的第一版K12产品便将“用人工智能技术提升学生学习效率，解放教师生产力”作为公司的使命和理念。学生可利用高木APP轻松、高效地自主学习。平台通过深度挖掘学生的学习行为数据，分析其知识掌握水平，为其私人订制的个性化学习路径。教师可以利用高木轻松组卷、批改、分析学情数据、备课，实现基于大数据的精准教学和因材施教。同时家长也利用数据充分了解自己的孩子。高木突破性地将人工智能技术与先进教育理论和一线教学经验相结合，实现了“数据驱动学习”。因此，高木一直在积累技术基因，目的是在赶在市场环境成熟之前建立技术壁垒。刘瞻表示，教育事业靠烧钱圈地、圈用户根本不可持续，高木学习前期只投入打基础。这一行为曾招致许多合作伙伴与潜在合作伙伴的怀疑和不解，对于合作纷纷称“再看看”。而在国务院规划出台后，曾经的怀疑和不解都被打破，众多教育机构、区域合作伙伴争相与高木学习进行合作，一时电话都接不过来了，刘瞻笑言。

产品研发阶段，高木首先得到了刘瞻的母校湖南师大附中集团老师们的技术、数据支持。随着合作伙伴的加入和市场口碑的积累，高木目前已在国内8个省份被200余所重点中学常态化使用，其中包括湖南四大名校教育集团、华师附中、海南中学等国内顶级名校，这为高木陆续积累了近20万名学生用户。与此同时，高木学习与知名民办教育机构合作，共同打造人工智能双师培训新模式。该模式大大提升了辅导效率、降低了辅导成本，并且人工智能双师培训班续班率达到80-90%，普通班级仅为50%。

继入围福布斯榜单后，刘瞻此次带领高木学习入围“胡润百富中国最具投资价值新星企业”印证了人工智能教育的市场前景和投资价值，同时也成为了湖南第一位获得胡润与福布斯青睐的90后创业者。希望湖湘儿女以刘瞻为榜样，发扬敢为天下先的精神，积极响应国家大众创业，万众创新的号召，乘风破浪，通江通海通广阔世界。